استهل الاجتماع بمراجعة الأهداف الرئيسة للمؤتمر، التي تتمثل في تعزيز مناهج تكنولوجيا التعليم الهادفة إلى تنمية وتطوير مهارات المتعلمين الذاتية، وبحث سبل تطوير أساليب التدريس الحديثة والمبتكرة بما يواكب التطورات المتسارعة في استراتيجيات التعليم المعاصر.
كما تناولت المناقشات محاور مناهج البحث في اللغة العربية من خلال التركيز على طرق التدريس، والمناهج والعوامل المؤثرة في تطويرها، إضافة إلى تحليل المناهج وتطويرها وفقًا لمتطلبات المرحلة الراهنة. وتطرّق الحاضرون إلى مناهج البحث في مجال التقنية التعليمية، من خلال تناول مهارات التخطيط والتحليل التربوي، ودراسة خصائص المعلم في ضوء التقنيات الحديثة.
وشملت النقاشات كذلك محور التقنيات التربوية والتكنولوجية، وما تتضمنه من موضوعات تتعلق بالتعلم عن بُعد، وتكنولوجيا التعليم، والوسائل الحديثة في دعم العملية التعليمية، إلى جانب مناهج البحث في التربية الإسلامية وطرق التدريس وسبل دمج التكنولوجيا في تطويرها.
كما تم خلال الاجتماع تحديد ضوابط المشاركة العلمية في المؤتمر، من حيث عدد الصفحات، وأسلوب كتابة البحوث، والالتزام بالقواعد الأكاديمية المعتمدة، إضافة إلى تحديد مقاسات الصفحات وشروط النشر.
واختُتم الاجتماع بوضع النقاط الأساسية المعتمدة التي ستوجّه عمل اللجان خلال الفترة المقبلة، تأكيدًا على أهمية تنظيم مؤتمر علمي متميّز يسهم في تطوير البحث التربوي وتبادل الخبرات في مجالات التعليم والتكنولوجيا
