“أثر توظيف أساليب التقويم المستمر في تنمية الإنجاز الأكاديمي بمادة اللغة العربية لدى طلبة الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي”.
وتكونت لجنة المناقشة من:
* الدكتور محمد علي عبد الوهاب بيومي – مشرفًا.
* الدكتور صلاح علي عبد السلام السائح – ممتحنًا داخليًا.
* الدكتور خالد إبراهيم فضيل الحداد – ممتحنًا خارجيًا.
وأُقيمت المناقشة بقاعة المرحومة الدكتورة نجية الطيرة بكلية التربية، حيث تناولت الدراسة دور أساليب التقويم المستمر في تحسين مستوى التحصيل والإنجاز الأكاديمي لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسي، وما يمكن أن تقدمه من إسهامات في تطوير العملية التعليمية ورفع كفاءة مخرجاتها.


